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体育专业大学生成就动机及其自信和成就目标的关系

编辑:庄媛|彭洁予|李雪艳 单位:上海体育学院

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-07-16 22:08:27浏览:373次

 

研究目的:随着心理学学科理论研究的不断成熟和发展,其应用性研究也开始大量的涌现,尤其是近几十年研究的范围也得到了进一步的扩展,成就动机作为一种重要的社会性动机,它在心理学界研究的重要性不言而喻。本研究试图以体育专业大学生为被试,调查研究不同背景变量的大学生的成就动机的状况,并探讨自信与成就动机,成就目标与成就动机之间的关系,为体育专业大学生成就动机的提高寻求相关的途径和方法,从而为进一步提高大学生的心理健康提供理论依据和支撑。

研究方法:采用《成就动机量表》、《个人评价问卷》和《成就目标定向量表》对123名体育学院体育专业的大学生为研究对象,其中男生64名,女生59名,调查对象的专项涉及篮球,足球、乒乓球、田径、健美操、网球等各个专业。一共发放问卷150份,包括网上填写的25份,纸质的125份。一共回收问卷137份,其中有效问卷123份(男生64份,女生59份),有效回收率为89.8%。采用spss17.0统计App,对所收集数据进行描述性统计,采用独立样本t检验对不同性别体育专业大学生成就动机差异进行分析;采用相关分析对成就动机与自信、成就动机与成就目标之间的关联进行分析。

研究结果:体育专业的男生和女生在追求成功的动机方面存在显著的差异(t =7.366p <0.001),男生追求成功的动机明显高于女生。体育专业的男生和女生在避免失败的动机方面无显著性差异(t =-1.367, p=0.174)。体育专业的大学生的成就动机在性别上存在显著差异(t =6.467p <0.001),且男生的成就动机明显高于女生的成就动机。体育专业的大学生自信水平与其追求成功的动机呈正相关( r = 0.236p<0.01 );体育专业的大学生自信水平与其避免失败的动机呈负相关( r = -0.356, p<0.01 );体育专业的大学生自信水平与其成就动机呈正相关( r = 0.428, p<0.01 )。体育专业大学生学习目标定向与成就动机呈正相关(r= 0.256p<0.01);体育专业大学生学习目标定向与追求成功动机的倾向呈正相关(r = 0.459p<0.01);体育专业大学生成绩目标定向与其成就动机呈负相关(r = -0.184p<0.05),而成绩目标定向与其避免失败动机的倾向呈正相关(r=0.215p<0.05)。

研究结论:体育学院体育专业大学男生的成就动机明显高于女生的成就动机,而且男生追求成功的动机明显高于女生,而在避免失败的动机方面没有性别差异。体育学院体育专业大学生自信水平与成就动机、追求成功的动机倾向呈正相关,而与避免失败的动机倾向呈负相关。体育学院体育专业的大学生学习目标定向与成就动机、追求成功的动机倾向呈正相关。成绩目标定向与避免失败的动机倾向呈正相关,而与成就动机呈负相关。

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