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我国学校体育场馆对外开放现状及对策研究

编辑:冷腾 单位:北京体育大学

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-07-16 15:34:51浏览:335次

研究目的学校体育场馆作为我国体育场馆设施的主要组成部分,在全国基本公共体育服务体系建设中具有重要的地位和作用。第六次全国体育场地普查数据,在我国现有的169.46万个体育场馆中,学校体育场馆有65.32万个,占全国体育场馆总数的38.5%。如何激活学校体育场馆资源,解决广大人民群众日益增长的体育学问需求,与社会体育资源相对匮乏之间的矛盾,成为大家当前面临的重大问题。本文在充分利用第六次全国体育场地普查成果的基础上,以学校体育资源优化配置和有效利用为切入点,从我国学校体育场馆的现状入手,积极探索学校体育场馆社会化、产业化的新形式和新途径,以期为推进学校体育场馆对外开放提供理论与实践上的参考。

研究方法文献资料法、数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法

研究结果根据全国第六次体育场地普查数据可知,截止到2013年12月31日,我国各级各类学校共有体育场地653188个,较2003年增长了16.17%,占全国体育场地总数的38.55%,场地面积104634万m2,较2003年增长了14.97%,占全国体育场地总面积的52.53%。场地建设总投资3729亿元,其中财政拨款2545.27亿元(体育彩票公益金投资92亿元),单位自筹846.96亿元,社会捐赠194.27亿元,其他投资金额142.41亿元。场地总收入131亿元,其中高等院校体育场地收入10.4亿元,中专中技体育场地收入2.6亿元,中小学体育场地收入118亿元。从对外开放情况来看,全天开放的体育场地只占8%,部分时段开放的有23%,而不开放的体育场地占69%。与全国第五次体育场地普查数据相比,对外开放(包括全天开放及部分时段开放)的学校体育场馆有所增加。

研究结论与建议我国的学校体育场地设施无论从数量还是质量上都得到了很大的提高,学校体育场地的建设逐步趋向规范化和标准化。各级各类学校大量兴建专业性的体育馆、游泳馆、体操馆等场馆以及各种塑胶场地,在数量和质量上保证了学校体育各项活动的正常开展,促进了学校体育的发展。目前我国学校体育场馆整体开放程度不高,《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》实施近十年来,试点学校场馆的开放率较高,取得了初步效果。北京、上海、武汉等试点地区的开放试点学校已经由试点区发展到全市的区县,使学校体育场馆的开发网络实现了从中心城区都乡镇的全覆盖。从学校体育场馆向社会公众开放情况来看,目前阻碍学校体育场馆对社会开放的问题主要有:1、安全问题突出;2、经费投入不足;3、管理缺乏规范性和实效性;4、综合服务水平有待提高。推动我国学校体育场馆对外开放的对策建议:1、进一步提高对学校体育场馆对外开放工作的思想认识;2 加强管理制度建设,探索长效工作机制;3、丰富活动内容,形成各具特色的青少年体育健身基地;4、整合校内外资源,逐步形成一支科学健身引导队伍;5、采取多种宣传手段,创造适宜开展学校体育场馆向公众开放工作的氛围;6、充分利用新一代信息技术,打造学校体育场馆对外开放公共服务平台。

 


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