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利益相关者视角下青少年体质健康研究

编辑:尹杰 单位:许昌学院

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-07-16 09:23:55浏览:249次

研究目的:

青少年体质健康问题一直是国家关注的焦点和重点,2007年1月7日,胡锦涛总书记在批示:“增进青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。”2010年全国青少年体质与健康调研结果显示:中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制,肺活量开始上升,但身体素质改善和提高的幅度并不大,肥胖、近视率数据依然居高不下[1],可以看出我国青少年的身体健康状况依然严峻,体质健康工作必须得到进一步加强。造成目前这种严峻局面的原因很多,既有社会的问题,也有家长和学校的教育问题,以及学生自身的体育锻炼认知问题,是关系多元利益主体的重大社会和教育问题。因此, 本文尝试以利益相关者理论为分析框架, 围绕着如何加强青少年体质健康这一核心问题,以各利益相关者在其中所应扮演的角色为研究切入点,协同各利益主体的分歧,共同解决影响我国青少年体质健康的难题,为促进青少年体质健康水平的不断提升提供理论依据。

研究方法:

通过查阅万方数据库、中国期刊网、人大复印资料、中国优秀硕博士论文数据库等网络学术资源,以“利益相关者”、“体质健康”为关键词,收集相关文献资料,并进行整理和分析。同时查阅体育学、教育学、管理学、社会学等领域书籍,丰富常识面。登陆教育部、体育总局等网站获取相关数据并进行系统的归类总结,为本研究提供数据资料支撑。针对研究的需要采用电话、面谈、电子邮件等交流方式,咨询了教育学、管理学和体育学的专家学者,部分学校领导和教师以及相关政府职能部门领导,主要涉及学生体质健康测试历史、现状以及发展趋势等问题。为本研究提供了专业常识和一手资料。

研究结果:

在青少年体质健康利益的划分上,青少年是核心利益者,家长是直接利益者,国家、学校、体育教师是间接利益者,但在实现这一目标的过程中,其决定因素的顺序刚好和前者是相反的。青少年由于自身的年龄和阅历等因素的限制,在实现其体质健康过程中处于被动接受的地位。现实生活中国家掌握了全部的行政资源,通过各种政策指挥和调动社会资源实现其预期目标,在中国当下的环境中,也只有国家首先通过强有力的政策和实行力,才能转变应试教育对青少年体质健康带来的副作用。通过国家在顶层制度和政策上的指挥,学校作为实现青少年体质健康的主阵地,严格按照要求,有效实行。体育教师要多从自身发现问题,尽量减少顾虑。家长也要从青少年的长远考虑,鼓励广大青少年积极参加体育活动,实现体质健康目标。可以说,国家是实现广大青少年体质健康的指挥棒,学校是主战场,体育教师是重要的实行者,家长是坚定的支撑者和监督者,广大青少年是接受者。以上各利益主体只有通过发挥各自所长,协同治理,才能实现提升我国青少年体质健康水平的目的。

结论与建议:

青少年体质健康问题不是单一的问题,而是一个牵涉到国家、社会、家庭、学校等各方面的综合性问题。从利益相关者理论来看,这是一个各方利益主体相互博弈、相互作用的过程和整体。因此,要彻底改善和提高广大青少年的体质健康水平,就必须全面理顺各方利益主体的诉求,协同处理好学校、家庭、社会各个方面的利益关系,共同解决广大青少年的体质健康发展中的问题和困难,最终提升我国广大青少年的体质健康水平。

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