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青少年体质健康教育联盟之学校-家庭-社区新型关系的重建研究

编辑:王高宣 单位

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-07-01 15:47:42浏览:139次

1研究目的

面对青少年体质下降和社会健康教育的缺失,首次提出建立学校、家庭、社区 “青少年体质健康教育联盟”,重建三方新型互动伙伴关系。青少年体质健康教育联盟作为一个促进青少年体质健康的社会公益组织及专业性教育服务机构,发挥其在学校、家庭、社区中的沟通、交流、开掘、整合作用,构建完整的青少年健康教育社会网络,帮助青少年树立健康第一的引导思想,自觉或积极地参与有益于健康的行为和生活方式,改变不良的生活行为,养成体育锻炼良好习惯,提高生活学习质量。

2研究方法

首先运用文献资料的方法收集国内外研究成果,为研究奠定扎实的理论基础;其次是对比分析法分析重建青少年健康教育联盟前后,青少年体质健康教育变化,说明建立青少年健康教育联盟的作用和意义;最后应用图表分析法分析了青少年社会健康教育现状的缺少,青少年健康教育联盟的组织构成,以及学校、家庭、社区新型关系图。

3 结果与讨论

首先对学校、家庭、社区青少年体质健康教育现状进行分析,在面对学校健康教育和社会健康教育的分割,社会健康教育缺失的情况下,青少年健康教育联盟建立是顺应时代发展,迎合中小学体育教育综合改革而成立地。它是重建学校、家庭、社区新型关系的公益性服务组织,也是提高青少年体质健康的专业性服务教育机构。其次对青少年健康教育联盟的组织结构进行了分析,对联盟成立后所发挥的作用和意义进行探讨,重点分析讨论了青少年健康教育联盟所面临的问题,最后针对存在的问题提出解决问题的方法和途径。

4 结论

4.1 通过青少年健康教育联盟,构建了完整的青少年健康教育社会网络,弥补了学校健康教育的不足。

4.2青少年体质健康教育联盟的建立将推动学校、家庭、社区从现有关系提升到一个新的高度,三方健康教育资源通过联盟这个教育组织进行了的整合,形成教育合力,开创了三者务实合作的新局面

4.3 学校、家庭和社区健康教育资源,可以在联盟内部进行有序进行互换和补充,这种良性互动的新型伙伴关系建立,促进青少年体质健康发展。

4.4 青少年健康教育联盟的建立,可以为青少年学生健身活动营造良好的健身氛围,提供科学的、系统的健身服务引导,培养他们良好的生活行为方式,促进他们身体素质的提高

4.5 青少年健康教育联盟要保证高效长期运转,需要全社会提高认识,对联盟工作给予理解和支撑;政府要制定相关法规政策,使联盟建立做到有法可依;联盟自身也完善各项制度保障,特别是在用人制度建设上,联盟参与者志愿和有偿服务相结合,在财务管理制度上,资金来源募集和经营相结合。

 

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