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“高校-社区-家庭”跨界合作模式新型残疾人体育组织建设的研究

编辑:陆贝|张钦福 单位:潍坊学院

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-06-27 11:03:56浏览:160次

 

一 研究目的

残疾人体育组织不仅能承接政府体育服务职能,降低政府的服务成本,更重要的是社会组织的存在,可以推进残疾人体育利益的自由表达,夯实残疾人体育可持续发展的社会基础,使残疾人体育的发展渠道更加畅通,更加基层化,沟通也更加有效。然而,政府和诸多学者虽然已经意识到残疾人体育组织的意义,但是究竟该如何建立、建立何种类型的体育组织的研究就比较匮乏。在此基础上,本文旨在从社区、高校和家庭的跨界合作的角度出发,以社区为平台,以高校为骨干力量,以家庭为基础,建立新型残疾人体育组织,找出一条适合残疾人群众体育发展的途径,为高校学生提供接触社会、锻炼自我、培养其奉献精神的机会,也使更多的残疾人能够走出家门,加入到全民健身的热潮当中去。

二 研究方法

利用中国知网等网站,通过分析近年来国内外有关社区残疾人体育和残疾人体育组织研究的最新文献。奔赴大型骨干社区和临近高校进行全面的实地考察,对骨干社区的管理和工作人员进行深度访谈,并设计问卷四份、分别对高校管理层、学生、社区工作人员和残疾人家庭成员进行调查访谈。

三 研究结果

(一)建立“高校-社区-家庭”新型残疾人体育组织具备可行性。但需扫清建设道路上的诸多障碍。主要涉及高校管理层、高校学生、社区工作人员、残疾人及其家庭等面临的主要困难。

(二)建立该组织,高校层面涉及两方面困难:1.管理层面临的主要困难主要包括:(1)安全问题(2)资金问题(3)组织管理及培训问题(4)专业性问题;2.学生群体面临的主要问题包括:(1)安全问题(2)奖励问题(3)专业常识和服务方式(4)时间问题(5)沟通和礼仪问题(6)服务认证问题。

(三)建立该组织,社区层面面临的主要困难包括:1.资金问题 2.专业性问题 3.安全性问题 4.培训、竞赛或活动的组织管理问题

(四)建立“高校-社区-家庭”新型残疾人体育组织,残疾人及其家庭面临的主要困难包括:1.融入组织的问题;2.锻炼成效问题;3.安全问题;4.锻炼的适合性问题;5.锻炼费用问题。

(五)要解决以上困难,可建立“高校-社区-家庭”新型残疾人体育组织体系。该体系中,1.高校承担的主要责任是提供必要的场地设备、专业人才和志愿服务、必要法律援助、医学监督、科学引导、运动保健、运动处方等内容。这就要求高校整合现有资源,制定资源有效利用规章制度,并加强学生专业常识的学习,改变“重理论,轻实践”的培养模式,调动学生服务社区积极性;2.社区承担的主要内容包括活动组织和管理、经费筹集、人员培训、困难的协调和解决;这就要求社区需配备专员负责组织的建设,尽力增设专业岗位设置,调动学生学生服务的积极性3.残疾人及其家庭主要责任包括:运动兴趣和动机的培养、人员调动和训练效果回馈等。4.关于该体育组织的运行效果还应由第三方的介入,以确保组织长期性和利益公平。

(六)“高校-社区-家庭”新型残疾人体育组织的建立应遵循以下原则1.残联的宏观领导与纽带作用;2.三者责任明确;3.高校是骨干3.社区是重要平台;4.家庭通力配合是关键;5.第三方监管介入是前提。

四 研究结论与建议

    残疾人体育组织建设是推动残疾人体育发展必然选择。尝试探索建设“高校-社区-家庭”新型残疾人体育组织实现了跨界合作,并能结合各部门优势资源,实现资源的合理配置,可以在很大程度上弥补残疾人体育组织建设不足的问题。但这毕竟是一种尝试,需经过一定范围的试点后方可推行。另外,残疾人体育组织在我国还面临着“合法性”的问题。如何实现该体育组织的合法性问题,还需国家制度的进一步完善,为残疾人体育组织的注册发展提供发展的空间,而这些内容也将成为进一步研究和探索课题。

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