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多模态体育英语小型语料库的构建

编辑:于蓓蓓 单位:山东体育学院

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-06-20 20:20:32浏览:179次

研究目的:

语料库是一种先进的语言教学和研究工具, 大型语料库主要应用于教学大纲和语言教材的编写, 但过于庞杂的数据反而会增加学生的负担降低效率,而小型的专门用途语料库规模要小的多, 反而专业性、针对性更强。已有的语料库主要集中在医学、法律、商贸、旅游、计算机等方面,如海事英语语料库、商务英语语料库、计算机专业双语语料库、导游口语语料库、法庭辩论语料库等,体育领域只有美国职业篮球赛事报道语料库(十万字)和体育系统英语双语语料库(五十万字)。传统语料库从形式上分为纯文本语料库和口语语料库, 前者占了90%的比例, 在语境和语言的丰富性上都受到限制,而具有多种模态的语料库可以提供丰富的非言语信息。

研究方法:

文献资料法;语料库语言学标记与标注法。多模态分析AppELAN, 语料库建立与检索AppWordPilot AntConc Wordsmith Tools,分析App词语搭配App、词形归类App。

研究结果:

专门用途英语语料库近十年呈现出小型化、专门化、本土化和多模态化。语料库的规模约1-5百万词次,而小型或子语料库只需2—25万词次,小团队或个人即可建库。多模态语料库是以言语活动为研究对象,将声音、图像、文字、动作视频加入自然语言文本分析中,以语料库为分析研究的基础,使用计算机图形学、图像处理、机器学习与模式识别技术进行分析与加工而建成的多媒体语料库,充分体现了体育英语的动态性、真实性和多样性此类语料库包含纯文本语料库和多媒体语料库两个子库,之后将语料库索引和多媒体文件同步关联。纯文本语料库的语料包括书面语、经过撰写的口语文本以及英汉平行文本三种,来源有网页、教材的光盘、体育英语词典等,基于“开放语料库开发平台”来建立。多媒体语料库的语料以原版体育节目、比赛录像、术科教师上课的录像、微课为主,基于“多媒体定位播放系统”来建立。两个语料库尽量相关、难度一致,使用Range12等统计工具进行难度控制。从内容来说可以按照运动项目本身划分并采集英语语料,也可以按照社会学分类标准,或者按照语体分为书面语和口头语来采集语料。

体育英语小型语料库的构建步骤有: 语料的采集、语料平台的建立、语料的加工、标注与入库、语料的调试与维护。同时注意开放性、实时性和共享性。

研究结论与建议:

1.多模态的语料库可以实现英语学习语境化,音频与视频内容丰富且直观,语料可信度高,语料来源容易确认。多媒体学习平台把语料库索引与文本、音频、视频有机结合为基于服务器的超媒体集成平台。

2.体育英语教师通过观察语料,能够找到最常用、最基础、最重要的语言现象和常识点分布,对课程设计、试题的编写、教学大纲、专业词汇表的制定和体育英语教学理论研究大有裨益。专门用途英语(ESP)体育英语教学属于应用语言学的分支,是语言类课程,终归要由语言教师来教,而非体育专业术科教师,运用语料库来快速掌握体育英语的语言特征和专业常识可以促进外语教师向体育英语教师转型,更加胜任体育英语的教学。

3.小型语料库能够促进学生完整快速地掌握体育英语的语言特征、语言结构和专业词汇,海量的视频资料链接可以激活学生头脑中的图式,深化其对体育英语在具体语境下的理解,同时可以根据自己的英语水平和时间进行自主学习,符合现代数据驱动学习的理念。评价方式也可以由此转变为形成性评价与终结性评价结合,一方面可以降低学生期末的考试压力,另一方面教师可以及时得到教法、学法的反馈信息, 教师成为课堂的监控者和多种模态的调用者。

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