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2014年黑龙江青少年体质健康发展趋势与干预措施研究

编辑:姜春平 单位:哈尔滨体育学院

来源:第十届全国体育科学大会发布日期:2015-06-02 09:33:22浏览:242次

研究目的:研究青少年身体素质下降的根本原因以及如何解决下降问题的措施,为改善青少年体质健康水平提供提供理论、技术和方法性支撑。

研究方法:通过观察、问卷调查、访谈、数理统计法等研究方法,研究20102014年学生身体素质的发展趋势,调查49所学校的学生、教师、班主任、校长, 15个城市的保健所长、教育局长,探索解决青少年身体素质存在问题的措施。

研究结果:

1、根据20142010年青少年体质健康调研结果比较结果,反映身体机能的指标肺活量测量结果:7-18岁城市学生肺活量有下降趋势;握力测量结果乡村男生减少。反映身体素质指标测量结果:50米跑成绩:7-18岁学生乡村女生有所下降;立定跳远成绩:7-18岁学生城市下降;仰卧起坐成绩:7-18岁乡村有所下降;坐位体前屈成绩:7-18岁城市下降;800米跑成绩13-18岁城乡均有下降;1000米跑成绩除13-18岁乡村男生提升外,其余均下降。

2、校长、家长、班主任以及教师不能理解体育的重要意义,在高考压力下,仅重视其他学科的成绩,忽视体育作用。有38.95%的学生认为体育课偶尔存在和经常存在被挪用、挤占想象。养成一种认知习惯,认为体育是可有可无的,是最终导致学生的体质健康水平下降的隐性原因。

3、通过调查发现,有72.77%的学生喜欢和非常喜欢体育课,说明学生是喜欢体育课的,而在访谈学生时,学生是厌倦上体育课的。其原因是体育教师片面强调身体健康,忽视学生的兴趣爱好;部分小学体育教师多是体校毕业生,有些是其他科任兼任,其体育认知结构缺乏有效地策略和方法,使学生厌倦上体育课。

4、通过调查,学校体育师资是不足,且体育教师上体育课,组织课外体育活动、运动训练,没有课时费和补助,体育教师的社会地位、经济地位较低。使体育教师不能安心工作,表示工作没有积极性。

5、通过调查,30.93%的学生认为每天体育活动时间不足30分钟;13.83%学生最近学期每周上0节体育课,24.12%的学生每周上1节,说明体育课、课外体育活动未达到国家要求。有25.24%的学生认为上体育课不出汗、很轻松,说明锻炼效果不佳。有32.94%的学生认为课间操做得不好,说明多数学校的课间操只重形式,不重效果。

6、小学的体育场地狭小问题突出,政府的投入不够,限制了体育工作的开展,使体育活动内容单一,多数采用跳绳、踢毽子等对场地要求不高的项目,影响学生对体育的兴趣和动机。

7、学校体育经费中缺少应对运动风险的经费。通过访谈了解到出现损伤事故时,学校在赔偿问题时束手无策。只能采用风险规避方式,降低体育难度,或停上体育课。

研究结论与建议:

1、校长、家长、老师对体育的认知不够,导致体育课被挪用、挤占,甚至不上;小学体育场地不足限制体育发展。

2、在国家战略上高度重视学校体育工作,重点对校长进行培训,解决校长对体育的认识问题是做好学校体育工作的关键。

3、小学体育师资的培养从招生阶段和就业阶段要严格进行生源的心理选材,选拔那些热爱从事体育教育,有“童心”、有“爱心”的学生。对于中小学非体育学科的师资培养,要借鉴“中师教育”的全科培养模式;营造所有教师都懂体育、爱体育的氛围,使学生在中小学阶段就能够形成良好的体育运动习惯,树立终身体育意识,从而改善青少年体质健康水平的目的。

4、要设置运动风险专项经费,出台规避运动风险的政策法规。

5、政府要切实解决中小学体育场地、器材问题。

6、体育教师要留体育作业,建立学生体质健康水平反馈机制。

7、教育主管部门应建立不定期的、长期的、随机的检查机制。

8、切实提高体育教师的地位,激发体育教师的工作积极性。







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